профессиональное самоопределение одаренных детей

организационное обеспечение реализации долгосрочных целевых программ, направленных на работу с одаренными детьми;

позиционирование результатов системной работы в крае по выявлению и сопровождению детей, одаренных в области культуры и искусства;

разработка образовательных программ интенсивных творческих школ для детей, одаренных в области культуры и искусства, предполагающих  обучение в режиме «погружения в профессию»;

выравнивание стартовых возможностей в области профессиональной подготовки одаренных детей, проживающих в крае, в том числе в его отдаленных территориях;

сохранение и развитие системы выявления и сопровождения детей, одаренных в области культуры искусства;

Основными задачами Центра ресурсного обеспечения являются:

Целью  Центра  ресурсного обеспечения является создание кластера, направленного на формирование благоприятной среды для  выявления, развития и сопровождения  детей, одаренных в области культуры и искусства.

В соответствии с долгосрочной целевой программой «Одарённые дети Красноярья» на 2011-2013 годы особое значение приобретает деятельность  Центра ресурсного обеспечения по работе с детьми, одарёнными в области культуры и искусства (далее – Центр ресурсного обеспечения).

Четвёртый уровень -  послепрофессиональное образование – аспирантура.

Третий  уровень –  образовательные учреждения высшего профессионального образования: Красноярская государственная академия музыки и театра, Красноярский государственный художественный институт.

Второй уровень –  6 образовательных учреждений культуры и искусства среднего  профессионального  образования.

Первый уровень образования включает в себя 125 муниципальных детских школ искусств – музыкальных, художественных, школ искусств, хореографическую школу, в которых реализуются программы художественно-эстетической  направленности. В соответствии с Федеральным законом от 17.06.2011 145-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании»  закреплено понятие дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, реализация которых осуществляется в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования.

Развитие творческих способностей ребёнка происходит,  как правило, в творческих центрах,  клубах, кружках,  любительских коллективах  организаций различной ведомственной принадлежности, так и в образовательных учреждениях дополнительного образования детей отраслей «образование» и «культура». В Красноярском крае  система образования  отрасли «культура» представлена следующей сетью  учреждений.

Выявление  и сопровождение одарённого ребёнка реализуется в отрасли по кластерному принципу (Схема 1).

Порядок выявления и сопровождения в Красноярском крае детей, одаренных в области культуры и искусства, предполагает системный подход и включает следующие базовые компоненты: обучение в образовательном учреждении дополнительного образования детей либо участие в творческом любительском коллективе с последующим обучением в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.

Одной из приоритетных задач государства является создание условий, обеспечивающих выявление и сопровождение способных и одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей.

Порядок выявления и сопровождения в Красноярском крае детей, одаренных в области культуры и искусств

Одаренные дети Красноярья

страница содержащая текущую - li.current(ссылка есть), текущая страница - li.current - вместо ссылки span.curr

Одаренные дети Красноярья // Министерство культуры