организационное обеспечение реализации долгосрочных целевых программ, направленных на работу с одаренными детьми;
позиционирование результатов системной работы в крае по выявлению и сопровождению детей, одаренных в области культуры и искусства;
разработка образовательных программ интенсивных творческих школ для детей, одаренных в области культуры и искусства, предполагающих обучение в режиме «погружения в профессию»;
выравнивание стартовых возможностей в области профессиональной подготовки одаренных детей, проживающих в крае, в том числе в его отдаленных территориях;
сохранение и развитие системы выявления и сопровождения детей, одаренных в области культуры искусства;
Основными задачами Центра ресурсного обеспечения являются:
Целью Центра ресурсного обеспечения является создание кластера, направленного на формирование благоприятной среды для выявления, развития и сопровождения детей, одаренных в области культуры и искусства.
В соответствии с долгосрочной целевой программой «Одарённые дети Красноярья» на 2011-2013 годы особое значение приобретает деятельность Центра ресурсного обеспечения по работе с детьми, одарёнными в области культуры и искусства (далее – Центр ресурсного обеспечения).
Четвёртый уровень - послепрофессиональное образование – аспирантура.
Третий уровень – образовательные учреждения высшего профессионального образования: Красноярская государственная академия музыки и театра, Красноярский государственный художественный институт.
Второй уровень – 6 образовательных учреждений культуры и искусства среднего профессионального образования.
Первый уровень образования включает в себя 125 муниципальных детских школ искусств – музыкальных, художественных, школ искусств, хореографическую школу, в которых реализуются программы художественно-эстетической направленности. В соответствии с Федеральным законом от 17.06.2011 145-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» закреплено понятие дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, реализация которых осуществляется в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования.
Развитие творческих способностей ребёнка происходит, как правило, в творческих центрах, клубах, кружках, любительских коллективах организаций различной ведомственной принадлежности, так и в образовательных учреждениях дополнительного образования детей отраслей «образование» и «культура». В Красноярском крае система образования отрасли «культура» представлена следующей сетью учреждений.
Выявление и сопровождение одарённого ребёнка реализуется в отрасли по кластерному принципу (Схема 1).
Порядок выявления и сопровождения в Красноярском крае детей, одаренных в области культуры и искусства, предполагает системный подход и включает следующие базовые компоненты: обучение в образовательном учреждении дополнительного образования детей либо участие в творческом любительском коллективе с последующим обучением в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.
Одной из приоритетных задач государства является создание условий, обеспечивающих выявление и сопровождение способных и одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей.
Порядок выявления и сопровождения в Красноярском крае детей, одаренных в области культуры и искусств
Одаренные дети Красноярья
страница содержащая текущую - li.current(ссылка есть), текущая страница - li.current - вместо ссылки span.curr
Одаренные дети Красноярья // Министерство культуры
